Легкая атлетика

РЕФЕРАТ

по дисциплине: «Физическая культура».

Тема: «Легкая атлетика».

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1. Классификация и общая характеристика легкоатлетических видов спорта

2. Виды и характер соревнований по легкой атлетике

3. Основы техники легкоатлетических упражнений

4. Из истории легкой атлетики

Заключение

Список литературы

ЕГЭ. Сборники заданий

Учебники

ВВЕДЕНИЕ

Современный прогресс и цивилизация, с одной стороны, улучшают жизнь человечества, а с другой — отдаляют его от природы. Снизилась двигательная активность, что в сочетании с негативной экологией причиняет значительный вред челове­ческому организму. Увеличивается число болезней, снижается активность иммунной системы, многие болезни, которыми раньше болели в основном пожилые люди, «помолодели» и, как следствие, ведут к сокращению продолжительности жизни человека. Снижение двигательной активности — это один из многих негативных факторов, препятствующих нормальной плодотворной жиз­недеятельности человека.

В наше время легкая атлетика может выступить в роли «спасательного круга».

Легкая атлетика — наиболее массовый вид спорта, способству­ющий всестороннему физическому развитию человека, так как объединяет распространенные и жизненно важные движения (ходь­ба, бег, прыжки, метания). Систематические занятия легкоатлети­ческими упражнениями развивают силу, быстроту, выносливость и другие качества, необходимые человеку в повседневной жизни.

В системе физического воспитания легкая атлетика занимает главенствующее место благодаря разнообразию, доступности, дозируемости, а также ее прикладному значению. Различные виды бега, прыжков и метаний входят составной частью в каждый урок физической культуры образовательных учреждений всех ступеней и тренировочный процесс многих других видов спорта.

1. КЛАССИФИКАЦИЯ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИХ ВИДОВ СПОРТА

Классифицировать легкоатлетические виды спорта можно по различным параметрам: группы видов легкой атлетики, половой и возрастной признаки, места проведения. Основу составляют пять видов легкой атлетики: ходьба, бег, прыжки, метания и многобо­рья. Классификация по половому и возрастному признакам: муж­ские, женские виды; для юношей и девушек различных возрастов. В последней спортивной классификации по легкой атлетике у жен­щин насчитывается 50 видов спорта, проводимых на стадионах, шоссе и пересеченной местности, и 14 видов спорта, проводимых в помещении, у мужчин — 56 и 15 видов спорта, соответственно.

Следующая классификация видов спорта приводится по мес­там проведения тренировок и соревнований: стадионы, шоссей­ные и проселочные дороги, пересеченная местность, спортивные манежи и залы.

По структуре легкоатлетические виды спорта делят на циклические, ациклические и смешанные, а с точки зрения пре­обладающего проявления какого-либо физического качес­тва: скоростные, силовые, скоростно-силовые, скоростной вынос­ливости, специальной выносливости.

Также виды легкой атлетики делят на классические (К) (олим­пийские) и неклассические (все остальные). На сегодняшний день в программу Олимпийских игр у мужчин входит 24 вида легкой атлетики, у женщин — 22 вида легкой атлетики, которые разыг­рывают самое большое количество олимпийских медалей.

2. ВИДЫ И ХАРАКТЕР СОРЕВНОВАНИЙ ПО ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКЕ

Соревнования по легкой атлетике проводятся на открытом воздухе (стадион, шоссе, лесной массив) и в закрытых помеще­ниях (спортивные манежи, залы). В программу соревнований на стадионе могут входить все виды легкой атлетики; на шоссе обыч­но проводятся соревнования на длинные, сверхдлинные и ульт­радлинные дистанции, это: ходьба, начиная с 10 км и больше, бег с 10 км и больше; в лесном массиве проводятся кроссовые со­ревнования или бег по пересеченной местности. В закрытых по­мещениях проводятся соревнования по тем видам легкой атле­тики, проведение которых возможно только в условиях помеще­ния.

По характеру соревнования подразделяются на личные, командные и лично-командные. Личные соревнования определяют победителей и призеров в личном первенстве, а также занимаемые места всеми остальными участниками. Командные соревнования определяют только победителей в командной борьбе, не выявляя личного первенства, также определяют занимаемые места всеми остальными командами. Лично-командные соревнования соединяют два предыдущих, определяя и личное, и командное первенство.

По значению соревнования могут быть кубковые, первен­ства, чемпионаты. Кубковые соревнования определяют победителя и награждают его переходящим кубком, проводятся ежегодно или через год. Первенства проводятся ежегодно для определения пер­вого места и последующих мест. Чемпионаты определяют не только победителя, но и присуждают звание чемпиона, проводятся еже­годно или через год. Чемпионом в каком-либо виде спорта можно стать только на чемпионате соответствующих соревнований.

Говоря о ранге соревнований, условно можно выде­лить четыре уровня: высший, первый, второй и третий.

Высший уровень — соревнования мирового и континентального масштаба, это — Олимпийские игры, чемпионаты и Кубки мира и континента, первенства континентов.

Первый уровень — соревнования государственного масштаба — соревнования, проводимые Федерацией легкой атлетики страны, Чемпионаты и финалы Кубков республик, входящих в состав РФ, городов Москвы и С.-Петербурга, ведомств республиканского мас­штаба, международные матчевые встречи.

Второй уровень — соревнования, проводимые федерациями республик, входящих в РФ, краев, областей, их центров, городов Москвы и С.-Петербурга и их ведомствами.

Третий уровень — соревнования, проводимые федерациями го­родов, районов, советами спортивных клубов и коллективами физической культуры.

Соревнования бывают следующих видов:

— основные — соревнования по видам легкой атлетики, где про­исходит распределение мест;

— квалификационные — соревнования по видам легкой атлетики проводятся с целью отбора на основные соревнования;

— классификационные — соревнования проводятся обычно в конце сезона, с целью определения спортивного уровня спортсменов;

— разрядные — соревнования спортсменов определенных разрядов, где младшие разряды могут участвовать, а высшие разряды не участвуют;

— с «уравниванием» — цель соревнований — уравнять силы спорт­сменов или команд, давая фору слабейшим командам (по возрас­ту, разрядности и т.д.), проводятся обычно в средних школах для поднятия интереса к спорту и развития здорового спортивного азарта;

— отборочные (контрольные) — соревнования проводятся с целью отбора спортсменов в состав сборной команды или для контроля за уровнем их подготовленности;

— заочные — соревнования проводятся одновременно в разных городах, после чего определяются места по количеству набран­ных очков;

— открытые — соревнования проводятся для всех желающих, не­обходим только допуск от врача;

— отдельные или видовые — соревнования проводятся по одному виду или группе однородных видов легкоатлетического спорта («День бегуна», «День прыгуна», «День марафона» и т.д.);

— матчевые встречи — соревнования проводятся между команда­ми для определения сильнейшей.

Все соревнования независимо от характера и вида должны быть включены в календарь соревнований. Соревнования, не включенные в календарь соревнований соответствующих органи­заций, не могут проводиться и финансироваться. Принцип со­ставления календаря соревнований — сверху вниз, то есть должна соблюдаться субординация, сначала вышестоящая организация со­ставляет свой календарь, затем нижестоящая, и так далее до ни­зового коллектива. Время проведения соревнований нижестоящих организаций не должно совпадать со временем проведения выше­стоящих соревнований. Соревнованиям вышестоящих организаций должны предшествовать соревнования нижестоящих с целью со­ставления сборных команд (например, первенству России должны предшествовать зональные, региональные соревнования, в свою очередь этим соревнованиям — первенства областей, далее — го­родов, коллективов).

Все соревнования проводятся согласно положению, составлен­ному и утвержденному соответствующей организацией. 

Положе­ние — основной документ соревнований, которым руководствуется судейская коллегия для их проведения. Изменить положение, внести добавки или поправки может только главная судейская коллегия совместно с представителем организации, проводящей соревно­вания, и представителями команд.

Организации, проводящие соревнования по легкой атлетике, обязаны выслать положение участвующим командам (организа­циям) в сроки, обеспечивающие необходимую подготовку к дан­ному соревнованию. Положение включает следующие пункты:

— цели и задачи;

— место и время проведения соревнований;

— руководство соревнованиями;

— участвующие организации и участники соревнований;

— программа (желательно по дням и часам);

— состав команды и количество видов для выступления одного участника;

— порядок и условия определения личного и командного пер­венства (система зачета и оценки);

— награждение;

— условия приема организаций и участников;

— сроки и условия представления заявок.

Положение не должно противоречить действующим правилам соревнований и не содержать в тексте двоякого смысла.

При распределении программы соревнований по дням и часам необходимо учитывать:

— количество видов, проводимых на данном соревновании;

— количество отводимых на соревнование дней, время суток, в которое проводятся соревнования, наличие искусственного ос­вещения;

— предполагаемое количество участников в отдельных видах про­граммы;

— количество секторов для прыжков и метаний, наличие до­полнительных секторов, возможности проведения в одно время прыжков и метаний;

— возможность совмещения участниками соревнований родствен­ных видов программы (например, 100 м и 200 м; 100 м и прыжки в длину; метание диска и толкание ядра и т.д.);

— проведение видов соревнований в несколько кругов (напри­мер, забеги, четвертьфиналы, полуфиналы, финал).

Самый простой способ распределения программы по дням, например, ранжирование беговых видов по возрастанию: нечетные виды проводятся в первый день, четные — во второй; если соревнования проводятся в три дня, то: I вид — первый день, II вид — второй день, III вид — третий день, IV вид — первый день и т. д.

В правилах соревнований даются нормы времени для про­ведения забегов, прыжков и метаний по разрядам. Для самостоя­тельного распределения необходимо учитывать время одного за­бега и время работы судейской бригады.

Положение должно четко установить систему зачета для определения командного первенства — количество видов, идущих в зачет, количество результатов участников одного вида; систе­му оценки результатов — местовая, очковая. Местовая система — сумма личных мест в каждом зачетном виде каждого участника или сумма очков, которые даются за занятое место в личных видах. Очковая система — определение очков по специ­альной таблице.

Отменить или перенести соревнование может только органи­зация, проводящая их. Отменить или отложить начало соревнова­ний в отдельных видах имеет право главный судья, если:

— непригодно или неподготовлено место для соревнований;

— отсутствует или не соответствует проведению соревнований оборудование и инвентарь;

— неблагоприятные метеорологические условия;

— отсутствует медицинский персонал;

— на старт вышел один участник или одна эстафетная команда (исключение составляют лично-командные и командные сорев­нования, которые проводятся и при одном участнике, одной ко­манде).

При возникновении спорных вопросов по про­ведению соревнований участники или представители ко­манд могут обращаться к соответствующему судье с заявлениями или протестами. Сначала подается устное заявление сразу после официального объявления результатов. Если спорный вопрос не разрешен, то подается письменный протест не позднее 30 минут после официального объявления результатов по данной дисцип­лине.

Организация, проводящая соревнование, должна полностью обеспечить судейскую коллегию необходимым инвентарем, обо­рудованием, протоколами, бланками, канцпринадлежностями, но­мерами участников и др. материалами. Контроль за спортивной базой и ее соответствие правилам соревнований ведут организа­ция, проводящая соревнование, дирекция спортивной базы и глав­ная судейская коллегия.

При проведении лично-командных и командных соревнований каждая команда должна иметь своего представителя. Он несет ответственность за всех участников команды, за своевременную подачу технических заявок и перезаявок; участвует в проведении совещаний; имеет право подавать протесты на спорные вопросы и участвовать в проведении жеребьевки. Представитель команды не имеет права находиться на местах проведения соревнований, непосредственно вмешиваться в ход соревнований и решения су­дейской коллегии.

3. ОСНОВЫ ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ

3.1. Бег.

Бег в легкой атлетике имеет следующие разновидности: бег на короткие дистанции, бег на средние и длинные дистанции, бег на сверхдлинные дистанции, марафонский бег, эстафетный бег, барьерный бег, бег с препятствиями.

Обучение технике беговых видов лучше всего начинать с техники бега на средние и длинные дистанции, т. к. скорость в этих видах относительно невысокая, в то же время здесь сохраняется общая визуальная техника бега, присущая всем его разновидностям.

Техника бега зависит от многих факторов. Наиболее существенными являются: индивидуальные особенности спортсмена, уровень физической подготовленности, дистанция бега, покрытие на котором выполняется бег и конфигурация местности, климатические условия.

К бегу на средние дистанции относят бег на 800 и 1500 м, на длинные дистанции — от 3000 м до 10000 м, проводимые на стадионе или на кроссовых дистанциях.

Условно бег можно разделить на старт и стартовый разгон, бег по дистанции и финиширование. Основы техники бега на протяжении веков существенно не менялись.

Во время бега активную работу выполняют только верхние и нижние конечности (руки и ноги), при этом колебания головы и туловища должны быть минимальными. Скорость движения рук и ног будет зависеть от интенсивности бега. Основной задачей бегуна является выполнение цикла за минимальный срок.

Освоение техники осуществляется путем поэтапного изучения отдельных элементов, которые в совокупности образуют набор движений, позволяющих выполнять циклическую работу с высокой точностью раз за разом.

Основным физическим качеством, которое помогает в изучении и освоении элементов, является координация движений. Чем выше развит уровень координационных способностей, тем точнее выполняемые движения. Развитие координации является важным условием достижения результата в скоростно-силовых дисциплинах, таких как спринт и бег с барьерами или препятствиями.

При беге руки согнуты в локтевых суставах под углом приблизительно 90 градусов, что позволяет выполнять движения более комфортно. Кисти рук сжаты в “слабый” кулак, при этом большой палец как бы приобнимает указательный или пальцы распрямлены.

Важным критерием при работе ног является время взаимодействия стопы с поверхностью. Существует правило, согласно которому чем меньший отрезок времени стопа касается поверхности, тем выше интенсивность бега. То есть время взаимодействия ноги с поверхностью должно стремиться к нулю.

Во время бега прилагаемые силы должны способствовать продвижению вперед и ни в коем случае не вверх. Отталкивание вверх требует больших усилий, а также увеличивает время касания ноги с поверхностью, что приводит к потере скорости.

3.2. Прыжки.

Прыжок – это способ преодоления расстояния с помощью акцентированной фазы полета. В легкой атлетике имеется четыре вида прыжков: прыжок в длину, в высоту, тройной и с шестом. Раньше только мужчины соревно­вались во всех четырех видах прыжков. В 80-х гг. XX в. женщины также стали соревноваться в четырех видах прыжков, до этого они выступали только в двух видах: в прыжках в длину и в высоту.

Как целостное действие прыжок можно разделить на состав­ные части:

—  разбег и подготовка к отталкиванию — от начала движения до момента постановки толчковой ноги на место отталкивания;

—  отталкивание — с момента постановки толчковой ноги до мо­мента отрыва ее от места отталкивания;

—  полет — с момента отрыва толчковой ноги от места отталкива­ния до соприкосновения с местом приземления;

—  приземление — с момента соприкосновения с местом призем­ления до полной остановки движения тела.

Характеризуя величину мышечных усилий в момент перевода части горизонтальной скорости в вертикальную, необходимо сказать не о чистой величине усилий, а об импульсе силы, т. е. величины усилий в единицу времени. Чем больше величина мышечных усилий и меньше время их проявления, тем выше импульс силы, который характеризует взрывную силу мышц. Таким образом, чтобы повысить результат в прыжках, необходимо развивать не просто силу мышц ног, а взрывную силу, характеризующуюся импульсом силы.

3.3. Метания.

Метание – это упражнение в толкании или бросании специальных снарядов на дальность (форма, размер и вес снаряда строго регламентированы международными правилами соревнований).

В зависимости от способа выполнения, легкоатлетические метания делятся на три вида: 1) бросок из-за головы над плечом (копье, граната); 2) бросок с поворотами (диск, молот); 3) толчок (ядро).

Метания также можно разделить на две группы: метание и толкание снарядов, не обладающих аэродинамическими свойствами, и метание снарядов, обладающих аэродинамическими свойствами.

Метание копья (гранаты, малого мяча) – смешанный вид (циклический и ациклический), требующий от занимающегося проявления скоростных, силовых, скоростно-силовых качеств, гибкости и координации. Метание выполняется с прямого разбега, преимущественно на стадионе. Копье обладает аэродинамическими свойствами.

Метание диска и молота – ациклические виды, требующие от занимающегося проявления силовых и скоростно-силовых качеств, а также гибкости и координации. Метания выполняются из круга (с ограниченного пространства), преимущественно на стадионе. Диск обладает аэродинамическими свойствами.

Толкание ядра – ациклический вид, требующий от занимающегося проявления силовых и скоростно-силовых качеств, а также координации. Выполняется толкание из круга (с ограниченного пространства).

Основной целью спортивных метаний является дальность полета снаряда, однако падение снаряда должно быть в зоне, которая установлена правилами соревнований.

Легкоатлетические метания по структуре являются одноактны­ми или ациклическими упражнениями. Метания различны только по внешней картине движений метателя, основы же техники всех метаний состоят из следующих факторов:

— начальная скорость вылета сна­ряда, т. е. скорость, которой обладает снаряд в момент отрыва от руки метателя;

— угол вылета — это угол, образованный вектором начальной скорости снаряда и линией горизонта;

— высота выпуска снаряда — это расстояние по вертикали от точки отрыва снаряда от руки до поверхности сектора;

— сопротивление воздушной среды;

— угол местности — это угол, образо­ванный линией, соединяющей точку выпуска снаряда с местом приземления снаряда и горизонтом.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Легкая атлетика объединяет виды спорта, основанные на естественных движениях: ходьбу, бег, прыжки, метание. Разнообразие упражнений дает широкие возможности для тренировочного процесса.

Можно подобрать нагрузку любой сложности. Школьник, домохозяйка, олимпийский чемпион – каждый занимается в меру своих возможностей и целей.

Легкоатлетические упражнения, с одной стороны, способствую физическому развитию, с другой стороны, позволяют оценивать уровень физической подготовленности человека.

Популярность и массовость легкой атлетики объясняются общедоступностью и большим разнообразием легкоатлетических упражнений, простотой техники выполнения, возможностью варьировать нагрузку и проводить занятия в любое время года не только на спортивных площадках, но и в естественных условиях.

В РФ и других странах легкая атлетика — часть государственной системы физического воспитания.

Легкоатлетические упражнения входят в программы физического воспитания школьников, учащихся всех типов учебных заведений, в планы тренировочной работы во всех видах спорта, в занятия физической культурой трудящихся старших возрастов.

Легкоатлетические секции занимают ведущее место в деятельности коллективов физкультуры, спортивных клубов, добровольных спортивных обществ.

4. ИЗ ИСТОРИИ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКИ

Легкая атлетика, вне всяких сомнений, является самым древним видом спорта в истории цивилизации. От умения быстро бегать и метко кидать копье зависела жизнь первобытного человека. Официальной датой рождения легкой атлетики как вида спорта принято считать 776 год до нашей эры, когда состоялись первые Олимпийские игры. Тогда в их программу входила только одна дисциплина – «стадиодром», что означает бег на «стадий» (древняя мера длинны, равная расстоянию, которое человек проходит за две минуты). 

Современная лёгкая атлетика начала свой путь с отдельных попыток в разных странах проводить соревнования в беге, прыжках и метаниях. Считается, что начало истории современной лёгкой атлетики положили соревнования в беге на дистанцию около 2 км учащиеся колледжа в г. Регби (Великобритания) в 1837 г., после чего такие соревнования стали проводиться в других учебных заведениях Великобритании.

Позднее в программу соревнований стали включать бег на короткие дистанции, бег с препятствиями, метание тяжести, а в 1851 г. — прыжки в длину и высоту с разбега. В 1864 г. между университетами Оксфорда и Кембриджа были проведены первые соревнования, ставшие в дальнейшем ежегодными, положившие начало традиционным двусторонним матчам.

В 1865 году был основан Лондонский атлетический клуб, популяризировавший лёгкую атлетику, проводивший соревнования и наблюдавший за соблюдением статуса о любительстве. Высший орган легкоатлетического спорта — любительская атлетическая ассоциация, объединившая все легкоатлетические организации Британской империи. Организована в 1880 г.

Несколько позднее, чем в Великобритании, стала развиваться лёгкая атлетика в США (атлетический клуб в Нью-Йорке организовался в 1868 г., студенческий спортивный союз — в 1875 г.), где быстро достигла широкого распространения в университетах. Это обеспечило в последующие годы (до 1952 г.) ведущее положение американских легкоатлетов в мире. К 1880—1890 г. во многих странах мира были организованы любительские легкоатлетические ассоциации, объединившие отдельные клубы, лиги и получившие права высших органов по лёгкой атлетике.

Широкое развитие современной лёгкой атлетики связано с возрождением Олимпийских игр (1896 г.), в которых, отдавая дань древнегреческим Олимпиадам, ей отвели важнейшее место. И сегодня Олимпийские игры — мощный стимул для развития лёгкой атлетики во всем мире.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Кузнецов В., Теннов В. Олимпийские кольца «королевы спорта». Москва, Советская Россия», 1979 г.

2. Лёгкая атлетика, под ред. Д. П. Маркова и Н. Г. Озолина, М, 1999 г.

3. Малков Е.А. Подружись с «королевой спорта». Москва, «Просвещение», 1987 г.

4. Попов В., Суслов Ф., Ливадо Е. Юный легкоатлет. М: «Физкультура и спорт», 1984 г.

Интересно о спорте

Рефераты по физкультуре:

  1. Азбука оздоровительного бега и ходьбы
  2. Бадминтон
  3. Баскетбол
  4. Баскетбол — 2
  5. Бег на короткие дистанции
  6. Водное поло
  7. Волейбол
  8. Гигиена физической культуры и спорта
  9. Гимнастика
  10. Гиревой спорт
  11. Греко-римская борьба
  12. Дартс
  13. Движение – источник здоровья, энергии и успешной карьеры
  14. Занятия на коньках
  15. История физической культуры
  16. Лечебная физкультура
  17. Лечебная физкультура — 2
  18. Лыжная подготовка
  19. Лыжные ходы
  20. Методика проведения разминки в учебно-тренировочных занятиях
  21. Могул
  22. Настольный теннис
  23. Олимпийские игры и Олимпийское движение
  24. Организация и проведение спортивных соревнований
  25. Основы здорового образа жизни
  26. Основы рационального питания и контроль за весом тела
  27. Плавание
  28. Подвижные игры
  29. Прыжки на батуте
  30. Прыжки на лыжах с трамплина
  31. Роль физических упражнений в режиме дня студентов
  32. Санный спорт
  33. Синхронное плавание
  34. Современное пятиборье
  35. Современные системы оздоровительной физической культуры
  36. Сноуборд
  37. Социально-биологические и психофизиологические основы физической культуры
  38. Стили плавания
  39. Триатлон
  40. Теннис
  41. Техника основных движений и методика обучения им в волейболе
  42. Тяжелая атлетика
  43. Фехтование
  44. Физическая культура в общекультурной, профессиональной и социальной подготовке студента
  45. Физическая культура и спорт как социальные явления общества
  46. Футбол
  47. Хоккей с шайбой
  48. Художественная гимнастика
  49. Цели, задачи и средства общей физической подготовки
  50. Шахматы
  51. Шашки
  52. Шорт-трек
  53. Экстремальные виды спорта: альпинизм, скалолазание